日报头条讯（常红锋 林娜）看惯了浮躁的社会、事态的淡凉、人间的冷暖，从医多年的我近半年来总是有一种深深的感动！这份感动，来自于方城县一初中八一班的姬恒老师。
方城县一初中，这个孕育着丰厚底蕴的教育圣地，正在焕发他以往蓬勃的生机。这里曾培养出一批又一批优秀人才，孕育着一个又一个感人的故事。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“甘为人梯育良才，鞠躬尽瘁终不悔”，这些都是教师高尚品德和无私奉献精神反映，更是教师践行教书育人使命的真实写照。在方城县一初中，始终有一群砥砺初心、爱岗敬业，牢记使命、深耕讲台，一心为了学生成长默默付出的教育人，八一班的班主任姬恒老师便是其中的一名优秀代表。
用真爱对待每一位的学生
把优秀的孩子培养成人才，这样的老师值得尊敬，而把叛逆、基础较差的孩子培养得自信、自强、自立，这样的老师更值得人们尊敬，姬老师便是这样的典范。
“每个孩子都是独特的个体，都是家庭的希望，都是祖国的未来”，姬老师心里始终装着这个理念，他真正做到了“不放弃任何一个学生”，为了学生，姬老师竭尽着心血，付出了真爱。在教学中，他注重全面了解学生，帮助每个学生量身打造学习计划，引导学生合理制定阶段性目标，要求学生在自己的心目中找准自己的挑战对象，让学生在一次又一次的挑战中获得成长，获得快乐。正是有了这样的氛围，学生明争暗赛互帮互学，不但使每个学生的成绩得到大幅提升，而且让每个学生的心智更加成熟。他为每个学生量身打造展示平台，从值日生到小组长到学习委员再到班长，从收发作业到领队做操到出板报再到帮助老师管理班级，每一个学生都有自己的岗位和职责，“人人为班级，班级为人人”，每一位学生的价值都能在他的班级里尽情展现。在这里，学生学会了自我管理，快乐学习，共同成长。我亲眼目睹了班级里几名叛逆的学生，在姬老师的带领下从厌学到主动学习，从自卑到自信的蜕变，学习成绩从班级倒数进入了学校前列。虽然成绩是阶段性的，但激发了学生的学习兴趣，培养了学生对学习的自信心，这一点将会让每个学生受益终身，也将使家长和学生感激一辈子。
只有爱的教育才是真正的教育，只有真爱学生，才能宽容学生所犯的错误。所以在他看来，每个学生身上都有闪光点，都值得去欣赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时，他总会伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，所以每个学生都愿意和姬老师交朋友、谈心。课余时间姬老师会和孩子们下棋、做游戏，某次班级里的一个孩子生病，姬老师亲自去买药；没有吃早饭的孩子，姬老师也会亲自带去早点，点点滴滴的大爱，数也数不清。教师的工作是平凡的，而教师的职业是伟大的，平凡中见伟大，件件小事都令人感动
用身教影响每一位学生
教师的人格如高山流水，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。姬老师从教近20余年，每天早出晚归，以校为家，以班为家，点滴做起，深耕课堂，潜心育人。
他十分重视自己的言行，让学生做到的自己一定先做到，要求学生不做的事情，自己坚决不做，以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂。每天凌晨5:40，他准时出现在教室门口，等候学生进班早读；晚上放学，他到学生宿舍巡视，学生休息了他才离开。一日三餐，几乎都是30分钟解决完毕。教室后面角落位置，是他专用的办公桌，除了上课，基本上都在这里备课、改作业。一个个平凡的故事、一帧帧难忘的瞬间，无不彰显着他把教育小事做好，成就学生大事的教育情怀。
在学生当中，他没有一点儿架子，他把学生当朋友，学生们都爱听他讲课、讲话。星期天，孩子的五、六个同学在我家聚会，他们都说最爱的老师就是姬恒老师，说这话时我观察到了孩子们的眼神中饱含的满满幸福和隐隐自豪。这样的班级班风自然良好，令人感动姬老师的教育方法，姬老师真正做到了“不忘从教初心、牢记从教使命”。
用鼓励引导每一位学生
姬老师很重视班级建设，立足课堂主阵地，提高自身的授课水平。长期以来坚持学、教、研、赛“四位一体”，提升学生的综合素质。教学原则是不让每个学生掉队。基础相对较差的学生，姬老师帮他们树立信心，只要发现他们的一点点进步，就会及时进行表扬，如奖励一本小书、一个冰激淋、一支笔，孩子们惊喜之余，更是爱上了学习。在课堂上，他因材施教，用欣赏的眼光去看待每一位学生，用鼓励的眼神给学生自信，用亲切的语言鼓励学生取得的点滴进步。
姬老师深知，作为一名教师，要与时俱进，认真学习，不断的优化自己的教学手段和方法，不断和同仁们交流、探讨，才能让自己的能力不断提高。“尺有所短，寸有所长”，工作中他也积极向全国名师魏书生老师学习，学习他那种自育自学、我学习我快乐、激发每个人的学习兴趣，找出学习的真谛、方法和步骤。让所有的学生学习，扬长补短，促进班级教学水平的不断提高。作为孩子的家长，我们的孩子能在姬老师的班级中学习，我们感到非常的荣幸！
良好的行为准则是培养学生自律自强最有效的方法，养成良好的习惯是学生德智体美全面发展的最好的保障。为使学生养成良好的习惯，姬老师在充分了解学生基础上，创新班主任工作方法。严格对学生训练课堂纪律，什么可为、什么不可为，在班级订立了卫生常规、劳动常规、学习常规等，设立了 “进步星”、“ 创新星”、“卫生星”，特别是在月考后设立了“状元”奖、“榜眼”奖、和“探花”奖，并亲自颁发证书，极大的天天提高了学生的学习积极性。班内共分20个学习小组，每个小组设立小组组长，日清周清，发挥学生的能动性，学生管班，树立一种我也行、我能行、我必行的班级氛围。出现了比优赶先、逢冠必夺、逢先必争的学习热潮，极大激发了学生们的学习潜能。
竭所能让学生成长成才
在姬老师的人生信条里，教书育人就是他毕生的追求，只要能让他坚守在三尺讲台，他别无所求。与他不多的接触，能从他的话语中感受到他对教育的执着，感受到他对学生的挚爱。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。常言道:给学生一杯水，自己需要有一桶水。他有自己的学习追求：给学生一滴水，自己就要挖一眼泉。他坚持学习，不断提高自己的教学水平，教学中潜心钻研，反复研读新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，及时进行反思，转变观念，捕捉新的教学信息，积极探索教育规律，大胆采用新的教学手段，针对学科教学，自创“快乐数学”，深受学生喜欢，学生们不再谈“分”色变，而是爱上了数学。
在他的电子笔记里，收藏着这样几段话： “每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方”，“世界上最珍贵的三个词语：认真、坚持、感恩”，“认真的人改变了自己，坚持的人改变了命运，感恩的人敬畏了一切！这正是我们已经走过、和正在走的路”这就是姬老师的梦想和座右铭。
他认为，作为一名一线老师，必须是一个踏踏实实，认认真真的老师，一个真心爱着孩子的老师，一个有博大襟怀的老师。他是这样想的，也是这样做的。在属于他的教育天地里，他兢兢业业、激情满怀，用自己的一言一行诠释着“学高为师，身正为范”的真谛，书写着一位人民教师朴实无华却又绚丽多彩的诗篇。
教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
师者、传道受业解惑也！感恩老师，学生的大部分时间都是在学校度过的，除了家长，最常见的就是老师，老师在学生成长的过程中，起到了巨大作用。我们庆幸孩子们来到了方城县一初中，遇到了好校长、好老师，他们真正把孩子放在第一位。老师是山，高大挺拔，老师是松，巍峨长青，老师是雄鹰，带孩子在知识的海洋中翱翔，正是有了一群像姬老师一样的好老师，县一初中才能延续昔日的辉煌。让我以一颗感恩的心、一份真诚的心，向无数个“姬老师”说一声，您们辛苦了！清晨，天刚亮就来到学校，傍晚，披着夜色下班，燃烧自己、照亮别人，为了孩子，不辞辛苦，您授予孩子知识，指引前进的路，虽然是一份工作，但您在这平凡的工作中，鞠躬尽瘁、尽职尽责，再教一点、再干一点、再多辅导一会儿，是您永恒的话题，每个孩子的进步您都高兴，每个孩子的缺点，您都能感受。细心关爱每一个孩子，每一处都令人感动。一件件、一幕幕、令人难以忘怀。经历了风雨，才知您珍贵，走向了成功，才知您伟大。感恩老师，给孩子们坚强的翅膀；感恩老师，哺育着祖国的未来；感恩老师，支撑着我们这一代人的脊梁。（文图/方城县人民医院孙世长）
