日报头条讯（夏金明） “上小学时，我觉得漂亮老师就是有魅力的老师；上中学时，我觉得能管住学生的老师是有魅力的；上师范时，我认为有魅力的老师是英汉字典、是百科全书，当我走向讲台小有成绩时，却发现要做一名有魅力的乡村首席教师并不容易。”在宁陵县教体局教研室举办的中学数学名师工作室会上，河南省乡村首席教师、华堡镇初级中学九年级数学教师王建亮感触颇深。
王建亮，1998年毕业于河南省民权师范学校，后又自学获得河南大学专科学历与本科学历，被学校推荐到上海华东师范大学进修培训。
在数学教学过程中，王建亮有自己的“小九九”。他认为，教师不仅自己要有较强的逻辑思维能力，更要想方设法去引导调动学生的思维，为学生创设“愉悦”的课堂氛围。课堂的精彩，不仅在于教师讲的精彩，更有学生听的精彩，能调动“学生积极性”，课堂就成功了一半；锤炼精辟的教学语言，有利于教学效果的提高。成功的课堂教学应该建立在精练、准确的语言引导基础上，教师的语言决定着学生的行为导向，也决定着学生的学习效果与学习难易度，教师应该多思考，用精辟的语言引导每一节课，创造优秀的课堂教学。每一个教师都要有学识魅力，具有渊博的知识。只有把微笑带进课堂，把关爱带进课堂，把宽容带进课堂，把理解带进课堂，用宽容的心态去接纳孩子，以坦诚的胸怀去理解孩子、尊重孩子，才能赢得学生的尊重和爱戴。他非常注重培养自身“爱与魅力”，在平时的教学过程中，尊重学生，多和学生交流，懂得呵护孩子的自尊，懂得用不同的尺子来衡量孩子，善于发现孩子的亮点、长处。
功夫不负有心人。王建亮先后被评为河南省乡村首席教师、市优秀班主任、县优秀班主任、县优秀教师、县首届中学数学名师、县中学数学名师工作室成员、县初中数学教师资格专业评审员、县中招工作室成员。2013—2014年度所教学科在全县竞赛成绩突出，以数学平均分101分的好成绩，荣获优秀辅导教师一等奖。2013年发表的《多媒体课件教学与黑板教学的利与弊》获市级论文二等奖，2015年的《小组合作学习法在课堂教学中的应用研究》获市级课题二等奖。2022年参加宁陵县初中数学高效课堂大比武，获得92.6分的好成绩，技压群雄。他所培养的学生先后被西安交大、武汉大学等985大学录取。
“作为河南省乡村首席教师，我在‘创造’‘调动’‘锤炼’‘展现’中不断摸索与提高自身的爱与魅力，不断学习大家的优秀经验，做一位新时期学习型的魅力型教师，为‘名师’名副其实，将义无反顾。”河南省乡村首席教师王建亮目视远方。
