日报头条讯（夏金明）为了让暑期过得更有意义，宁陵县第三实验小学创新形式，通过创办“读书社”和举办“一日读书增一智，一年读书小博士”读书活动，激发师生读书的兴趣，使“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
一是成立“合融读书社”。在校长郭振法及校领导的策划下，成立了以教师胡霞为社长的“合融读书社”。从<<爱的教育>>到<<教育的情调>>再到<<第56号教室的奇迹>>和在读的<<家庭教育>> ，实现从“阅读”到“悦读”再到“悦己”的转变，旨在掀起以读书社为引领的全体教师的读书热潮，让教师经过读书增加文化底蕴，提高教师文化素养和教育能力。
二是整本书阅读。在倡导每个学生古诗词诵读不少于30首的基础上，进一步开展整本书阅读，阅读浅显童话、寓言故事，诵读儿歌、童谣, 阅读文学、科普方面的优秀作品，如《可爱的中国》《寄小读者》。
三是开展亲子阅读。在亲子阅读中，家长跟孩子可以讨论书中内容，让孩子口述所看到书中的内容，这不仅拉近亲子之间的距离，而且锻炼了孩子的表达能力。学生在家长的帮助下，可以制作读书手抄报，培养好的家庭氛围，给孩子的身心带来健康和愉悦。
四是引导交流。低年级的读书交流，重在引导。交流中教师引领学生学会读书的方法，掌握阅读的技巧，激发阅读的兴趣，让孩子们慢慢爱上阅读，学会分享，学会表达。高年级以学生自主交流为主，借助读书交流会，为学生搭建交流阅读感受的平台，给孩子们更开放更广阔的空间去展示自我，分享阅读之乐。
