日报头条讯（夏金明 华一兵） “真是大开眼界，看起来只凭老经验管理农村学校还真不行，经过名师点拨，受益匪浅。”5月11日，走出在华中师范大学教育学院举办的宁陵县中小学校长高级研修班，宁陵县逻岗镇中心学校校长王伟大发感慨。
为进一步提升全县中小学校长学校管理水平，打造一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的高素质、专业化、创新型的中小学校长队伍，宁陵县中小学校长高级研修班于5月5-11日在华中师范大学教育学院顺利举行。
5月5日下午，在华中师范大学田家炳楼905室隆重举行了宁陵县中小学校长高级研修班开班仪式，会议由华中师范大学教育学院张添翼副教授主持，华中师范大学教育学院党委书记李玲，道德教育研究所所长杜时忠教授，宁陵县教体局党组成员、副局长乔风、程龙，宁陵县教体局党组成员朱军，宁陵县教体局副主任科员王峰出席仪式。李玲致欢迎辞，程龙作培训动员讲话，对培训期间的学习、生活、参观提出要求。宁陵县教体局名校长工作室、基础教育股、装备中心负责人，河南华师教育研究院执行院长杨志峰，宁陵县名校长工作室成员等共50余人参加本次培训。
一周培训，校长们兴致高昂。活动安排紧凑，学习收获满满。开班仪式结束后，华中师范大学道德教育研究所所长杜时忠教授作了《建构“五个德育”新体系》的专题报告。他基于中国特色社会主义进入新时代的社会大背景指出教育需要变革，学校需要重新定义。杜时忠教授认为新时代学校德育体系包含公民德育、道德德育、成长德育、制度德育和合力德育；其中公民德育要重申培养合格公民的道德立场，道德德育和成长德育要体现正当性和科学性，并以制度为创新点充分发挥学校、家庭和社会的教育力量共同培养学生良好的道德品质。
5月6日上午，湖北省武汉市武昌区三道街小学校长尹慧红作《融合创新催生学校新生态》的专题报告。她结合自身治学经验生动阐述了“变”的教学理念。尹慧红认为变化的世界催生了变化的教育，未来的教育要培养能够解决问题的创新型人才，因此学校的变革要聚焦培养学生的核心素养、融合办学理念，创新学习空间、统整融合课程，创新学习内容、转变教育评价理念，以促进学生综合能力发展为目标着力提升学校育人质量。
5月6日下午，湖北省武汉市洪山区教育科学研究院院长叶芳作了《校长领导力的“五项修炼”》的专题报告。叶芳指出新的社会环境对学校校长的领导力提出了新的要求，而学校校长的领导力关乎学校的整体发展，因此探讨并提升校长领导力至关重要。她认为新时代好校长的领导力包括师德引领力、课程开发力、学习研究力、教学指导力和团队建设力五项能力；校长只有修炼好这五项能力才能更好迎接当下和未来的教育挑战。
5月7日上午，湖北省省委党校公共管理教研室副教授李妙颜作了《校园突发事件处置中的舆论引导》的专题报告。李妙颜认为做好学校突发事件处置的舆情引导有助于维护学校的正当形象，因此作为学校领导者必须全面了解当前我国的媒体环境、校园突发事件的特点，警惕学校突发事件处置中的媒体应对误区，全方位建设突发事件新闻处置机制，掌握必要的应对媒体采访的技巧，从而进一步提升学校处置突发事件舆情的应对能力以保障学校教学治理秩序的稳定和良好运转。
5月7日下午，华中师范大学法学院副院长肖登辉教授作了《教育政策法律法规与学校安全管理——中小学生常见的安全问题与校长应对策略》的专题报告。肖登辉根据相关教育政策法律法规，指出现代教育的发展需要政策和法律的有力保障，因此建设现代学校制度要兼顾程序和内容，依法制定章程，内容不能违法，制度要合情合理，尤其在处理违纪处分时要做到尊重学生人格，保护学生的个人隐私权。作为校长更应当从时间范围、空间范围这两个维度重视学校安全管理，尤其是学生的人身安全工作，要做到设施安全、制度完善、教育常态化、管理到位、救治及时、预案常备。
5月8日上午，武汉市东西湖区教育局督导室督导员王晓静作了《德育——学校管理的增分点》的专题报告。王晓静依据德育的首要意义，指出学校德育工作的现状和紧迫性，认为校长对学校德育定位有着决定性的影响，因此在以德育管理为学校工作的核心前提下，可以从“规范管理”、“内涵提升”、“特色凝练”、“品牌推广”这四个基本构架形成学校德育的委托管理模式，从教师和学生两个主体形成师德师能和品德教育两条实现路径，以促进学校德育工作的有效开展和落实。
5月8日下午，宁陵研修班团队来到光谷第四初级中学参观交流。
5月9日上午，原武汉市教科院教科所所长靳岳滨教授作了《教师第一：关心、关注、关怀——学校管理者的对话》的专题报告。他首先指出要维护、促进教师心理健康，因为教师心理健康对教师而言是身体健康、工作顺利的保证，对学校管理者而言是学校可持续发展的保障。学校要从教师职业发展的特点和困惑两个方面关心、指导教师职业发展，开展教师规划职业生涯帮助教师自我定位、建立教师激励机制调动教师工作积极性、建立教师发展性的考评制度引导教师良性循环竞争；要从师生关系、师师关系、家校关系三方面关注引导教师人际沟通；要从引导教师处理好家庭关系和关怀教师生活这两个方面关怀提升教师的生活品质。
5月9日下午，研修班团队来到湖北省武汉市光谷第十八小学参观交流。首先，在光谷十八小课程管理中心刘玉霞主任的指引下，研修班校长们参观了学校的健康中心、保安室、教师书吧、食堂、篮球馆等功能室。随后，湖北省武汉市光谷第十八小学校长张晓琴作了“吸引教育”办学经验分享。她指出：作为一所新建校，第一是聚拢人心，人心齐泰山移。第二是转变三个思维，系统思维由“亮点”到“点亮”；延展思维从“人化”到“化人”；升级思维：由“发生”到“生发”。最后，培训班宁陵县第四实验小学校长郭晓光进行了交流分享。他对学校优质的办学条件和优良的办学品质大为赞赏，特别是对学校“吸引教育”的办学理念产生了浓厚的兴趣。他希望今后加强与光谷十八小的沟通交流，校际之间合作研究，学习借鉴。
5月10日上午，湖北省武汉市广埠屯小学校长舒畅作了《点雅人生从心开始》的专题报告。她指出广埠屯小学以“雅”的学校文化建设和强调“行”的教育为切入点，以操作和管理方式构建“雅行教育”体系，培育和谐发展的、人格健康的现代人才。舒畅在总结经验的基础上，将“行理念”与学校管理、学校德育、学校环境、学校科研等结合起来，将“雅行理念”渗透于学校、社会和周边环境，形成一个巨大的“雅行”引力磁场，激励教师努力前行、催发学生文明涵养、改变周边居民仪容，促进社会风气的转变。
5月11日上午，在华中师范大学田家炳楼502室隆重举行了宁陵县中小学校长高级研修班结业典礼。本次结业典礼由华中师范大学教育学院张添翼副教授主持，华中师范大学教育学院党委书记李玲，宁陵县县教体局党组成员、副局长乔风、程龙，县教体局党组成员朱军出席会议。李玲作了结业讲话，程龙作结业总结，并对优秀学员颁发了证书。
融入新理念，再创新佳绩。本次培训，不仅为全县中小学校长们搭建了共同学习交流、提升的平台，让校长们认识到了自己的不足，同时也更加明确了今后工作的方向，大家都纷纷表示此次培训会收获颇丰、受益匪浅，将在今后的管理和工作中，不断学习学校发展新思想、新理念，将以这次培训为契机，再蓄动力再出发，努力成为具有宁陵教育特色的卓越校长，用实际行动推动宁陵教育高质量发展，共同谱写宁陵教育的美丽华章！
