日报头条讯:
学校的变迁
·周明金·
我六岁上学，学校离我家不过百米，走过窄窄的宅沟坝子拐个弯就到了。那时上学没有课业负担，至今都还觉得那时的上学就是玩。一年级只有两本书：一本《语文》，一本《算术》。一年级语文上册极其简单，没有拼音、造句，更没有看图说话、写话。第1课：毛主席万岁！第2课：中国共产党万岁！第三课：中华人民共和国万岁！第四课：林彪是毛主席的亲密战友！第五课：我们一定要解放台湾！接下来就是识字。一年级算术上册是认数字和10以内的加减法。语数双百分，唾手可得。
当时的学校条件极差：老师少，加上校长只有四个，都是只拿工分、大队干部临时指派的代课老师；学生少，四个年级不足30人，同年级同学的年龄也参差不齐，悬殊太大；教室少，四个年级三个教室（六间土坯房），基本上都是复式教学。由于条件限制，我们大队的学校只能办到四年级，五年级就要到离家五里（实际距离应该是五公里）外的朱皋学校去上。朱皋学校是百年老校，是往流公社西片区唯一一所完全制学校，小学一至五年级，初中一到二年级。所谓的完全制学校，也是土草房子泥巴墙。除了桌凳不用自带，其他并无两样。
四个年级很快就读完了，在我十岁那年的正月，跟着邻居的大哥去朱皋学校上五年级、初中一年级、初中二年级，从此走上漫漫求学路。一个十来岁的孩子，一天要来回步行四趟，累计行程约40里。寒风、雨雪、烈日、浓雾……艰难的程度可想而知。
在朱皋上了三年半（初中赶上改制，原来腊月毕业，正月升学，后来改在秋天升级。多上半年），1976年秋天，十四岁的我初中毕业，经过大队革命委员会推荐，学校考核、政审，上了高中。由于公社唯一的一所高中容纳不下，在西南片观堂大队建了高中分校，我们大队属于西片，被划到观堂学区。学校离我家少说也有15里，道路更加崎岖，一路全是田间窄埂。开学第一天，与邻队一同学结伴，一路打听，费了很多周折才摸到学校。由于初建，学校所有的设施都不配套：没围墙，没有路，没操场，寝教合一，满目荒凉。
走完九年半的漫漫求学路，1978年七月我高中毕业。同年八月正好赶上民师整顿，我榜上有名。有幸走上教育工作岗位：为人师表，教书育人，成为教育工作者的一员。40多年来我亲历了学校所发生的翻天覆地的变化。我沉醉在今天的幸福生活中，也常常回忆起一路走来这几十年，学校由贫穷落后、艰苦创业、沧桑巨变、日新月异到灿烂辉煌。
1978年，党的十一届三中全会作出了实行改革开放的重大决策，犹如和煦的春风沐浴着神州大地，祖国各地处处洋溢着春天的气息。百废待兴的教育也找到了前进方向。然而贫穷落后的农村，办教育只能是心有余而力不足，发展教育的战略思想只能成为激励各级重视教育的进军号角。当时所谓的学校，只是全大队（就是现在的村）广大干部群众集体出工兴建的十几间土草房，仅供1——5年级学生读书的所谓教室。没有办公设施，没有教学用具；教材不规范，教学时间没保障；学生无课桌凳。泥巴支起的高点儿台子叫“课桌”，土坯垒的矮点儿台子称“凳子”。当时流传的顺口溜恰如其分地总结了学校的状况：“泥巴凳子泥巴台子，教室里走出一群泥巴孩子”。巴掌大的木制黑板，油漆斑驳，麻子脸似的。书写文字便多了许多标点符号，板书数字则增添了无数小数点。教室里家什不怕偷，所以不需安门窗。所谓的窗户，也只是不规则地别几根木棍而已。教师不固定，大多是生产队干部兼任。但刚刚高中毕业的我当时比较幸运，顺利地考上不用干活就能拿工分还有少量工资补助的民办教师（每月5元钱），属于脱产的民办教师——但学生大多是半耕半读。（当时由于家长不重视，在不能挣工分的农闲或雨雪天里才让孩子上学，大部分学生还是半途而废，为了眼前的实惠，不得不辍学务农。）少部分学生就是在这样的环境和氛围中读完小学，继而走向比小学好不了多少的联办中学继续学业。我也是在这样的环境中送走了几届似乎算是合格的学生，我常常引以为荣。因为初为人师，激情伴随热情、壮志未酬，早已以身许教的我决心在艰苦的环境中大显身手，干一番事业。
进入八十年代，全民办教育的呼声一浪高过一浪，愚昧怕了、贫穷够了、落后急了眼的农民开始觉悟，宁可勒紧裤腰带，省吃俭用，也要捐出血汗钱，改善办学条件。于是土草房被土瓦房取而代之。教室也安了简易的门窗。泥巴腿、木桌面的“课桌”取代了泥巴台子；板凳是学生自带的形状各异、姿态万千、极其简易的木制品。教室里有了学习的气氛，学校里有了琅琅的读书声，有了办公室和极其简单地教学设备；有了固定的正规老师和彻底脱产的学生。（多数家长开始认识到了知识的重要性，一律让孩子全天侯地安心在校学习）由于工作出色，业绩突出，我升任小学校长，以教学骨干领导教学。在如此艰苦的条件下，我带领十几个教师，兢兢业业地培养着数以百计渴望知识、争取进步的农村孩子。老师的孜孜不倦加上学生不懈努力，我们学校的教学成绩斐然，全乡屈指可数。我们的劲头更足了，干群投资办学的信心更大了。因此，我们村率先改善了办学条件。
九十年代，逐步走向富裕的国家提出了：“百年大计，教育为本；”“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的办学方针，全社会积极响应党的号召，关心教育，支持办学。于是学校就有了质的变化。一排排红砖瓦房拔地而起；木制的课桌凳整齐地排列在宽敞明亮的教室里；水泥地坪光滑平整；高大的窗户，玻璃光洁耀眼；粉白的墙壁能照出人的影子；宽大的水泥黑板预制在教室洁白的前后墙上，上等的油漆漆出如同黑缎子般的颜色，白色的粉笔字书写在上面格外醒目；穿戴整齐的学生坐在教室里，心无旁骛的专心苦读；早已树立远大理想的学子们，暗下决心将不辜负党和国家的期望，立志成为二十一世纪国家的栋梁之材。校园里花草成片，树木成行。宽阔的道路旁，花圃、花带新颖别致、美观大方；花草小品，错落有致，校校各异。于是又有顺口溜赞曰：“进村不用找，最漂亮的房子是学校”。教学条件不断改进，教师的教学热情不断升华，学生的学习积极性也日益高涨。教学成绩是人们关注的焦点，人们希望孩子们的成绩能像日新月异的学校那样蒸蒸日上。
到了二十一世纪，国家出台了：“科教兴国”的办学政策，加大了对教育的投入，尤其是老少边穷地区的农村中小学。不光实行了“两免一补”的惠民政策，还拨付巨额办学经费，改善办学条件。于是一栋栋教学楼雨后春笋般地拔地而起：标准化的建筑彰显时代气息；现代化的教学设施一应俱全；钢架木制标准课桌椅淘汰了杂木拼凑的旧式课桌凳；游乐场上各种器材格外惹眼；操场上篮球架、单双杠、乒乓球台都是国家统一标准；笔直的道路两旁奇花异草，造型美观精巧；穿着统一校服的学生，坐在窗明几净的教室里接受电子信息教学。享受老辈人闻所未闻、连想都不敢想的宽带远程教育。学生们快乐的学习，自由的生活，健康的成长，怎么也不会想到40年前学校的模样，不会知道当时艰苦的学习条件，落后的教学设施。但他们知道眼前的幸福生活是党的春风化雨、是党改革开放政策缔结的硕果。
“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。”明确的教育理念，充分说明了改革开放后全国教育的迅猛发展，充分说明“教育兴邦、科教兴国”正在进一步实施。一个国力强盛、科技发达的国家正在崛起，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林。进村不用找，最漂亮的建筑是学校。窥一斑而知全豹。每当我看到眼前的景象，我会被深深地陶醉，但回想起教育的沧桑巨变，就会情不自禁地从心底里发出由衷的赞叹：改革开放，成就辉煌；教育腾飞，百业兴旺；科技领先，国富民强！
