今年暑期，与盛夏高温同样火热的还有各大文化场馆的“人气值”。在疫情防控常态化背景下，各地文化场馆尤其是公共文化场馆精准对接青少年文化需求，推出各类特色活动和产品，将文化、文物资源转变为孩子们乐意看、看得懂、记得住的人文、科学知识。一时间，各大文化场馆成了暑期“遛娃优选”。
▲ 暑假期间，文博场馆做优青少年服务。
为青少年打造暑期文化盛宴
公元前4世纪至公元1世纪的青铜器、雕塑、陶器、钱币，梵高、毕加索、康定斯基等艺术大家的珍品……今年暑假，北京不少文博场馆上新重磅展览。汇集意大利308件（套）珍贵文物的“意大利之源——古罗马文明展”，包含9家叙利亚博物馆和3家国内博物馆196件（组）精美文物的“邂逅美索不达米亚——叙利亚古代文物精品展”，以及“百年无极——西方现当代艺术大师作品展”等展览，吸引了众多观众前往打卡。
刚放暑假，北京市民张晶莹就预约好了国家博物馆和国家典籍博物馆的参观票，并为孩子报名参加首都博物馆的暑期实践活动。“希望孩子在这些高品质的展览中充分感受文化的力量。”张晶莹说。
据了解，首都博物馆为不同年龄段的学生设计了以“读城”为主题的暑期活动。年龄稍小的可以在手工制作及互动体验中感受中国古建的魅力，年龄大一些的可以参与北京城发展变迁史的专题课程，系统了解城市文化。
为了丰富暑期生活，多家文博场馆打破传统服务方式，通过有趣好玩、富有创意的活动带孩子们开启文化深度游。在大钟寺古钟博物馆，孩子可参与编钟体验、石膏钟翻模制作、木版印刷体验等多项互动内容，真切感受钟铃文化的精深。
北京励志堂科举匾额博物馆为孩子开设“夜场”，暑期每周末晚举办“博物馆奇妙夜”文化市集，带领学生和家长参观博物馆，体验古人“雅歌投壶”“拜魁星”等习俗，参与匾额拓印活动，感受古代科举祈福文化。
不只是在北京，全国多地文博场馆早早为暑期备好“货”。广东多地文博场馆推出5D电影、体感游戏、魔术体验等活动；河南郑州博物馆走进社区，向市民普及夏季节气知识与古人制造的避暑器物；江苏等地博物馆开设了“小小讲解员”培训班，让孩子在了解中华优秀传统文化的同时，提升精神文化素养。
小体验者玩转文博场馆
走过红色革命路线，进入文化艺术中心，跟着优秀馆员学习……近日，浙江嘉兴秀洲“三馆”（秀洲区图书馆、秀洲农民画艺术馆、秀洲区非遗馆）内，一批小学员引起了参观者的注意。
▲ 小策展人体验艺术品陈列工作
▲ 小图书馆员在老师指导下摆放图书
为给青少年带来不一样的体验，秀洲“三馆”设计推出“小小系列”研学游，包含“小小图书馆员”“小小策展人”“小小非遗传承人”。小小图书馆员要在老师引导下观看馆员工作视频，学习图书分类法，并完成指定书架的图书整理和上架工作；小小策展人在农民画馆先听专业展陈策划人讲解，然后将自己带来的各种手工作品布置展陈，体验一名艺术品管理者的日常；小小非遗传承人则在非遗馆观看沉浸式情景剧《嘉禾万事兴》之后，跟随非遗传承人学习传统技艺，体验非遗之美。小学员中午在“李白图书馆餐厅”就餐，1.3万册图书可供随时取阅，整个研学游氛围感十足。
“小小系列”研学活动还充分考虑将“三馆”内的实践与“三馆”外的乡村游结合，将秀洲八景、秀洲红色旅游基地、非遗小镇等特色景点融入研学线路，结合不同时间节点安排活动，如7月走进地方党史陈列馆、“八一”建军节参观“米科军事博物馆”等。
“孩子们在学中玩、玩中学，获得了书本里没有的知识，现在成了文化场馆的忠实粉丝和宣传员。”有的家长说。
像秀洲“三馆”一样，许多文博场馆都举办了特色研学游和夏令营活动，全方位提升青少年参与度。例如，中国园林博物馆举办“园林小小彩画师”夏令营，带领青少年深入了解中国古典园林中古建彩画的形式、材料、技术、文化以及文物修复保护技术，还设计了相关仿古工艺体验课程，让孩子亲身感知匠人匠心；河南博物院推出“国宝守护人”特训营、“行走河南·读懂中国”博物馆主题研学活动等，为孩子打造一个文化含量高的暑期。
文化之旅收获精神充盈
带孩子逛文化场馆，已成为文化消夏的一大趋势。一组数据也从侧面印证了其热度。文化和旅游部7月1日发布的《2021年文化和旅游发展统计公报》显示，2021年全国各类文物机构接待未成年人19911.55万人次，增长46.8%，占参观总人数的23.5%。如果算上图书馆、文化馆、美术馆等公共文化场所，青少年参观人数占比更为可观。不少业内人士在接受记者采访时表示，国家相关政策的引导是暑期文化场馆热度攀升的重要因素之一。
今年，文化和旅游部、教育部、国家文物局发布了《关于利用文化和旅游资源、文物资源提升青少年精神素养的通知》，要求各地进一步整合文化和旅游资源、文物资源，利用学生课后服务时间、节假日和寒暑假，面向青少年开展社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化教育，丰富青少年文化生活，提升青少年精神素养。在此基础上，各地采取针对性举措，加大面向青少年服务力度，通过高品质展览、多元化课程、互动性体验，不断满足孩子开阔视野、增长知识的需求。
四川成都市民尹河每次带孩子去博物馆前，自己会先了解展览情况，上网熟悉场馆设置和官方解说。“虽然博物馆都配有讲解器，但孩子理解起来不容易。我消化之后给孩子再讲一遍效果会好些。”尹河认为，到文博场馆“遛娃”不等于“溜达”，而是要和孩子一起探索和学习。
业界专家认为，针对青少年群体，文博场馆要重点开发适合不同年龄段孩子的解说版本，用讲故事的方法启发孩子主动了解历史，用体验的方式吸引孩子参与活动，同时要增强参观礼仪教育，让孩子尊重文博场馆、敬畏历史和文化。“孩子在参观过程中哪怕记住一件文物、爱上一本读物、有了一种体悟，都是受到了文化熏陶，会对其今后的精神生活大有益处。”有的专家表示。
