大学生应该读什么书？
刚刚从微信上看到说：4月23日为“世界读书日”，“世界读书日”的全称为“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动 。
“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣。”这是世界读书日主旨宣言，也是阅读最本真的初心。
于是，就又想起了我于2011年8月9日答《中国文化报》“大学生应该读什么书？”的文字来。找出来一读，觉得仍不过时，于是，就决定再发一次。
2021年4月16日
应《中国文化报》之邀答“大学生应该读什么书？”
李宝宗
一、基本必读一：
美国《独立宣言》《宪法及修正案》；法国《人权宣言》；英国《权利法案及修正案》；联合国《世界人权宣言》《公民权利和政治权利国际公约》。
二、基本必读二：
亚当斯密《国民财富的性质及其原因的研究》；巴斯夏《经济学诡辩》、《和谐经济论》；米瑟斯《自由与繁荣的国度》《社会主义》《人类行为的经济分析》；哈耶克《个人主义与经济秩序》《自由秩序原理》《通往奴役之路》《致命的自负——社会主义的谬误》《科学的反革命》《法律、立法与自由》；弗里德曼《自由选择》；布坎南《宪政经济学》（主要是奥地利学派的经济学著作）。
三、消遣着读一：
林达《总统是靠不住的》《历史深处的忧虑》《近距离看美国1234》等，索尔仁尼琴的《古拉格群岛》。
附：我为什么要推荐大学生读这些书？
我不敢说，我是我们这代人中读书最多的人，但我敢说，我是我们这代人中读书非常多的人----几十年下来，家中的书柜已经增加到了四十多个，也许能够说明一些问题吧。
在我的心目中，从上小学开始，然后初中、高中、大学，一路读下来，长达16年，但那统统不能叫读书。充其量，那只能叫为读书而打基础的学习。而且由于众所周知的原因，那16年的读书，还基本上是属于把你引入了歧途的读书。读书的根本目的，是“明理”，因而，只有那些能够让你明白“人类的自由与繁荣”所赖以存续的社会经济、政治、法律制度是什么的读书，才是最有用的读书。
一个人最大的幸福，叫明明白白的有尊严的生存与发展。一个人最大的悲哀，叫糊里糊涂的活着。尤其在我们自己生存的这个国度里，我们有权明白，也应该明白，这个社会是人性的还是非人性的。属于前者，我们应该怎样去维护它。属于后者，我们应该怎样去改变它。
我们生在什么时代，生在什么国度，是上帝的意旨，我们别无选择。我们能够选择的，只能是通过读书去明白自己所生存国度的社会经济、政治、法律制度是违背人性的，还是符合人性的，然后再去进最大的努力去维护它抑或改变它。
基于此种认识，我感到自己在达到“不惑之年”的40岁时，尽管从出校门开始，就凭兴趣孜孜不倦的阅读了从二十五史到诸子百家，从历代名贤到近现闻人的著作，但对这些应该明白的道理，却还仍然处于“大惑”的状态。那是1996年。
也是在这一年，我读到了前苏联作家，诺贝尔文学奖获得者索尔仁尼琴的《古拉格群岛》，3卷本，大部头，150多万字。读后，使我从感情上彻底否定了给我们这个地球，带来一个多世纪的巨大灾难的--------------主义，明白了自己所处社会的经济、政治、法律制度的非人性本质。
但这种阅读的作用只是摧毁，摧毁了数十年通过阅读所建立起来的神圣偶像。毛泽东的“不破不立”很有道理。但破不易，立也不易。破，需要时代环境。感谢改革开放，给我们建立了这样的环境。立，需要系统的阅读与思考。当然，仍然得感谢改革开放，是改革开放给我们提供了成批从西方引进的社会经济、政治、法律方面的经典著作。
于是，从1996年开始，我又用了10年时间废寝忘食的阅读这些引进的著作，现在仍然在阅读。同时，结合这些阅读，我反复深入地思考了我们这个社会的经济、政治、法律制度所赖以建立的思想理论基础，以及在目前积重难返的情势下，如何才能使其朝着人性化方向改变的问题。
通过长达数十年（从1980年开始）的阅读与思考，我感到我们这个社会虽然已经病入膏肓，但也不是无药可救。
所谓病入膏肓，是指对一切腐恶的社会现象，人人喊打，但在喊打的同时，人人又都在自己觉不自觉的作过街老鼠。所谓并非无药可救，是指改革开放的春风毕竟绿遍了塞北江南，尽管还不时有料峭的寒流企图复辟，但毕竟已如强弩之末，已无法再穿透中国人民渴望过上有尊严的富有人性的生活的铜墙铁壁了。更且，中上层的大部分民智已开，剩下的主要将是下层民智的启蒙了。当然，这部分人数更多，启蒙更难。然而，火种处处，干柴遍地的社会现实，难道不正如塞北江南绿遍的原野，尽管还需要经历狂风暴雨烈日酷暑的煎熬，但那秋风送爽，硕果累累的刈获时节，不是必然也会到来的吗？
目前的大学生，生在改革开放的春风里，大多数成长在衣食无忧的环境中，他们没有经历过父辈食不果腹、衣不蔽体的艰辛岁月，他们没有经历过时时处处都有可能被触及灵魂的残酷的阶级斗争，他们没有对这个虽然处于进步之中，但随时都有可能掉转船头逆历史潮流而动的社会的思考的动力。更为可怕的是：他们，我们这个社会未来的主人，还在被灌输曾经欺骗过他们的父辈的邪恶的理论与学说。
因此，作为一个过来人，我感到自己有责任、有义务告诉我们的未来：你们中的很多人还远远没有达到“不惑”的境界，不少人还处于“大惑”之中而不自知！
我们生在什么时代，生在什么国度，是上帝的意旨，我们别无选择。我们能够选择的，只能是通过读书去明白自己所生存的国度的社会经济、政治、法律制度是违背人性的，还是符合人性的，然后再去进最大的努力去维护它抑或改变它。
读读我开列给你们的书目吧！
这是一个希望你们能够生活在一个“自由与繁荣”的国度里，能够过上有尊严的人性的生活的父辈所奉献给你们的一片赤诚！
2011年8月9日于大河两岸寓所
今天早上忽然从手机中看到这篇八九年前的答《中国文化报》问，读后，觉得要是今天再答的话，还应该再加上下面这段话：
理解我们中国人的过去，可能还需要读读徐江伟的《血色曙光——华夏文明与汉字的起源》，格鲁塞的《草原帝国》，拉铁摩尔的《中国的亚洲内陆边疆》——中国历史的基本矛盾，或者说演化动力，源自于人性——即，总想以最小代价获取最大报酬——及其在遇到客观世界的限制时的互动，还有地理位置决定了的北方游牧文化与中原农耕文化数千年的恩怨情仇——以及由此所上演的一幕幕血雨腥风/狼烟四起——正是这些，宿命般地结果成了我们中国人的数千年的历史。
理解我们的未来，可能还需要读读哈耶克的《通往奴役之路》和《自由秩序原理》——由此，你将明白我们人民被奴役的现在之所以形成的原因，以及我们如何才能拥有自由与繁荣的未来！
2020年5月4日前1日
陕西韩先生读后道：书单非常好。是否可以加上洛克的《政府论》，密尔的《论自由》。若现代人没有时间，可以只读施特劳斯编著之《政治哲学史》，亦无不可。
2020年5月3日
