八十七、脱贫大决战：脱贫攻坚挂牌督战贵州系列报道之八十七
贵州：携手共进 助力教育脱贫攻坚
为充分发挥省级名校长工作室在乡村教育发展中的引领作用，带动区域内乡村教育的协同发展，助力教育脱贫攻坚。5月28日，贵州省初中名校长施亮工作室乡村工作站挂牌仪式暨开展“德育引领学校发展”集中研讨交流活动在财神中学举行。
校长的管理决定学校的现状，校长的提升意味学校的进步，校长的眼界代表学校的未来。在挂牌仪式上，工作室主持人在致辞中告诉全体成员和学员要牢记使命，不忘初心，敢于担当，抓住机遇，勇于挑战，阔步行走在乡村教育最前沿。工作站要坚守初衷，始终坚持关注问题解决意识，提升研究意识，聚焦学校发展深度分析意识。教管中心负责人在发言中指出：名校长工作室筑巢引凤，助力脱贫攻坚。发展教育是减贫脱贫的根本之举，在脱贫攻坚的窗口期，冲刺90天，打赢歼灭战，补齐短板，是当前的工作重心。名校长工作室乡村工作站充分发挥引领辐射作用，助力乡村教育振兴，服务教育脱贫攻坚。
交流孕育优秀，交流助推成长。在上午的讲座中，名校长工作室主持人以《校长领导力提升与学校德育体系建设》为题，作了精彩的报告。正如苏霍姆林斯基所说：“校长对一所学校的领导，首先是思想教育的领导，其次才是行政领导。”因此，工作室主持人认为一个校长的领导能力，应该多方面的，比如威信力、人格魅力和才情学识等。在德育体系建设上，他认为一所学校应以“德育至上，打造学生多元化发展平台”为宗旨，推进德育工作体系化、主题化、活动化、精细化、时代化，从而全面翻转德育创新。下午，还特别邀请白云三中的何代乾校长作了《掌握班级管理策略 做快乐智慧班主任》和《创新德育载体 提高德育工作实效性》专题讲座。三个多小时的时间，何校长敞开心扉，给大家讲述着自己的班主任管理经验。他丰富的经历、广阔的见识使人折服，他能吃苦、乐奉献的精神鼓舞着工作室全体成员。何校长幽默而又接地气的报告把活动推向了高潮。
工作室与工作站本着是同一个团队，有着共同的理想和追求，将积极发挥示范引领、辐射带动作用，让更多的校长、更多的学校以提升办校质量为目标，以提高师资队伍建设为核心，以促进学生身心健康全面发展为已任，砥砺前行，做好乡村教育，为乡村教育发展贡献力量。 (苟敬萍)
