上海市杨浦区第二艺术幼儿园脱贫攻坚先进事迹点滴
为更好地贯彻中央确定的上海对口帮扶贵州遵义的工作要求，促进两地教育交流，实现沪黔教育的共同提高，自2018年7月起，在上海市杨浦区政府、杨浦区教育局的指导下，杨浦区第二艺术幼儿园与正安县上海艺术实验幼儿园结对开展为期一年的支教帮扶活动。
一、结对帮扶有温度 精准扶贫情谊深
参与园所格局规划，提出有效建议。在结对帮扶工作中，上海帮扶用心用情，措施有力，上海市杨浦区第二艺术幼儿园秉承共享优秀资源的想法，由园长、副园长、骨干教师组成的支教队伍，每月前往贵州正安开展支教活动，毫无保留的为正安县艺术实验幼儿园送去各种教育教学经验。2018年3、4月期间，第二艺术幼儿园园长就积极与正安县扶贫办及教育局对接，对正安县上海艺术实验幼儿园的建设图纸提出合理的修改意见。同年7月，第二艺术幼儿园园长前往遵义正安，对正在建设的正安县上海艺术实验幼儿园进行实地了解，以上海幼儿园设施建设的标准来对接正安县上海艺术实验幼儿园的建设，围绕园所各个教育保育功能设施格局进行规划、对校园环境创设等方面提出意见和建议。如，活动区格局规划要符合幼儿年龄特点、幼儿盥洗室细节设计要体现以幼儿为本的需求、园所整体色调和功能需求需温馨协调、合理等，为幼儿园后续良好的发展奠定了基础。
二、结对帮扶有力度 精准扶贫方法多
1、园长带领
结对帮扶工作开展伊始，上海市杨浦区第二艺术幼儿园园长秦玉青即亲临正安县上海艺术实验幼儿园，通过现场走访、组织座谈等方式，全面了解正安县上海艺术实验幼儿园发展现状及管理运作情况，把脉问症，指引方向，确保结对帮扶取得实效。
2、骨干示范
在支教帮扶过程中，选派的骨干教师从主题活动中主题墙的创设、主题墙面的架构与内容的选择、个别化学习活动素材点的选择与材料的投放等内容进行了专业培训。并根据正安县上海艺术实验幼儿园教师队伍年轻化、经验不足等因素，开设了《个别化学习活动中教师存在的困惑》专题讲座，讲座中针对教师们存在的困惑进行了分析和一一解答。
支教帮扶期间，杨浦区第二艺术幼儿园的骨干教师运用现场观摩评析和讲座相结合的方式对正安县上海艺术实验幼儿园的教师进行专业理论知识的培训。还与正安县上海艺术实验幼儿园的教师们一起动手制作了个别化学习活动的材料，设置相适宜的区域环境，设置合理、内容丰富，可操作性强。所有材料尽可能利用废品改造，耗资少、使用价值高，用最低的成本创造最大价值。在实践活动中让正安县上海艺术实验幼儿园的教师们真正了解个别化学习活动材料该如何来投放，从实际工作中帮助她们解决困惑，提升教育理念。同时还开设了《主题活动中主题墙的创设》专题讲座，讲座内容丰富多彩，针对幼儿教育实践性、操作性强的特点，以理论讲座、实践反思等方式，重点解决实际工作中存在的问题，增强培训的针对性和实效性。
上海市杨浦区第二艺术幼儿园派出副园长和骨干教师前来正安县上海艺术实验幼儿园支教，把幼儿教育的五大领域课程带入正安，让孩子在游戏中学习，上海先进的幼儿教育经验得到传播交流，让上海先进的幼儿教育教学理念在正安落地生根，开花结果。
3、网络研修
双方园长为首的行政管理层经常性进行网络视频会议，开展积极对话，对正安县艺术实验幼儿园存在的问题“悬丝诊脉”，并进行细致梳理，根据实际园情制定年度帮扶工作计划，保证了帮扶结对工作务实有序开展。
4、现场指导
一是从建立《幼儿园管理网络》《骨干分工职责》着手，帮助正安县幼儿园梳理各部门的管理职责，将课程管理、后勤保障等岗位责任明确到人，尝试实行“分管即主管”的分层管理模式。并制定《教育教学巡视表》与《后勤保障巡视表》，要求骨干走出办公室，每天都必须开展“现场办公”( 即现场巡视;发现问题，现场指导;记录问题，商讨解决)，从而增强骨干的岗位责任感。
二是要求各部门围绕幼儿园中心工作制定切实可行的学期计划，建立“骨干例会制”，要求各部门每月从“月工作完成情况、亮点、不足、下月工作安排”四方面开展月工作汇报。此外，还确立“每周工作安排预告”制度，将每周重点工作提前告知教师，力求让每项工作有计划、有步骤的落实。
三是在课程管理方面，调整各年龄段“一日作息”，并根据教、保人员缺乏实践经验的特点，制定了“一日流程操作细则”，让教师在开展一日各环节活动时，能够对照操作提示组织带领活动，努力规范教师的教育行为，减少教师在教学工作中的随意性、盲目性，帮助幼儿园初步形成了规范有序的教学秩序。
三、结对帮扶有深度 精准扶贫成效显
1、成绩斐然
开展结对帮扶工作至今，正安县艺术实验幼儿园已承担了多次观摩接待任务，并于2018年11月通过“正安县示范幼儿园”的验收，2018年12月通过“语言文字示范校”验收，来自各社会届及家长的好评。在未来的日子里，努力把上海先进的教育理念、实践经验、幼教资源带入当地，让对口帮扶成果惠及正安艺术幼儿园的每一位师生，最终实现沪黔教育的共同提高。
2、教师成长
上海市杨浦区第二艺术幼儿园每月派教师前往支教，深入当地教学第一线，了解教师业务发展水平，从中梳理共性问题开展全员性的培训讲座，通过理论与实际案例，将新的教学理念与规范的教育行为带给当地教师，帮助其转变教育观念及行为。此外，支教教师对正安县上海艺术实验幼儿园各个公共区域进行重新布局，从色彩、教育功能、办园特色等各方面进行手把手的指导实践并积极参与其中，在班级的主题环境创设中带领正安的教师边实践边研讨，提升了正安县艺术实验幼儿园教师整体的教育实践能力。
3、交流学习
为促进交流，上海市杨浦区第二艺术幼儿园还定期邀请正安的园长和教师去上海进行观摩学习，带领正安教师参观园所及班级主题环境、观摩教育教学实践、参加教研专题研讨，从中了解幼儿园办学理念与课程设置间的关系，开拓其眼界和思维，将观摩学习的体会与经验带回正安，使“走出去”培训的价值最大化。
4、幼儿阳光
正安县艺术实验幼儿园现有教学班12个，在园幼儿563人，其中建档立卡学生491人，占全园幼儿的87%。在上海、正安两地幼儿教师的精心呵护下，全园幼儿享受和大都市孩子们一样的优质教育，生活多姿多彩，人生起步即转入现代城市生活，从根本上阻断贫困的代际传递。
上海市杨浦区第二艺术幼儿园不仅出资为正安县艺术实验幼儿园增添了各类幼儿活动室的材料及用具，并派出骨干教师和正安县艺术幼儿园的教师们一起创设活动室的环境。还为大山里的孩子们捐赠了幼儿书籍、幼儿表演服和幼儿书包等，让大山里的孩子们也能背上书包高高兴兴地去上学。在未来的日子里，上海市杨浦区第二艺术幼儿园将继续派遣优秀师资前往，最终实现沪黔教育的共同提高。(苟敬萍)
