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贵州省脱贫攻坚先进集体事迹系列报道之十三

放大字体  缩小字体 发布日期:2019-12-13  浏览次数:164866
核心提示:职教扶贫促发展 富民兴黔勇担当  贵州建设职业技术学院脱贫攻坚先进集体事迹  近年来,学院组织人事部在省委教育工委和学院党委领导下,全面落实新时代党的建设总要求,紧扣中央、省委脱贫攻坚决策部署和工作要求
 职教扶贫促发展 富民兴黔勇担当

 

  ——贵州建设职业技术学院脱贫攻坚先进集体事迹

 

  近年来,学院组织人事部在省委教育工委和学院党委领导下,全面落实新时代党的建设总要求,紧扣中央、省委脱贫攻坚决策部署和工作要求,坚持党建促进教育扶贫,全方位、多层次、宽领域部署推进教育扶贫工作,主动参与脱贫攻坚主战场、主战略,精准聚焦、精准发力、精准施策,坚决打赢脱贫攻坚“四场硬仗”教育保障这场关键之仗,教育引导全院各党总支(党支部)和广大党员干部牢记嘱托、感恩奋进,切实把思想和行动统一到中央、省委脱贫攻坚决策部署和工作要求上来,凝聚精神动力和战斗合力。
 

  一、做精选人用人,做实驻村帮扶。
 

  坚持以脱贫攻坚统揽工作全局,注重把筑牢战斗堡垒向脱贫攻坚聚焦、把工作重心向脱贫攻坚聚焦、把工作力量向脱贫攻坚聚焦,推动脱贫攻坚工作取得成效。积极响应省委和省委教育工委脱贫攻坚同步小康驻村工作号召,在学院党委领导下,先后选派了8名优秀年轻干部开展脱贫攻坚同步小康驻村工作,目前仍有3名年富力强的干部在驻荔波县开展脱贫攻坚同步小康工作。为全面深入开展扶贫工作,探索出不定期走访扶贫制度,密切与驻村队员的联系,听取工作汇报,及时为他们解决生活、工作上遇到的困难。牵头率各党总支书记先后赴荔波等县开展各类党建扶贫活动,看望派出驻村队员,走访困难家庭,帮助贫困学生。先后通过各种渠道为贫困地区争取1100余万元发展资金,其中2018年为贫困地区争取472.3万元产业发展资金,项目涵盖了种桑养蚕、公益性公墓、山地养牛、生态养猪、铁皮石斛、大棚食用菌等。为60余名寒门学子争取各项教育资助38.4万元,为部分困难党员、贫困户、贫困学生送去慰问金和慰问品累计达3万余元。

  同时,为使驻村队员安心驻村工作,组织人事部严格执行省委要求,待遇不打折扣,让驻村队员没有后顾之忧。如:在职称晋升上,制定了驻村一年以上且考核合格,符合高一级专业技术职务的申报及评审条件,直接推荐评审,从政策上对驻村干部进行倾斜。政策上的支持让驻村同志信心更足、决心更大,工作成绩获得了认可。2019年,学院1名驻村第一书记被省委推荐参加全国脱贫坚奖贡献奖评选,1名同志荣获“全省脱贫攻坚优秀村第一书记”荣誉称号,1名同志荣获全国优秀教师荣誉称号,1名同志荣获全省教育系统工作表现突出个人荣誉称号,1名同志荣获省委教育工委“优秀驻村第一书记”荣誉称号,1名同志荣获省委教育工委“优秀驻村干部”荣誉称号。
 

  二、做精物资采购,做实“校农结合”。
 

  依托学校后勤市场,打通学校对应农村“绿色通道”,以学校食堂带动农村产业,从源头上助推贫困地区、贫困群众经济发展和创业致富。2018年,学院“校农结合”采购总量近140吨,占食堂总采购量的42.5%。同时,积极对口帮扶剑河县岑松镇,发动全院教职工和食堂购买剑河县岑松镇的猪、鸡及鸡蛋等农产品,由学院租借冷藏车到相关地点进行统一采购,合计采购金额58000余元。积极协调驻村干部配合学校开展好校农合作,促成学院食堂与驻村队员所在的荔波县大土村签订采购竹笋的订单,同时组织学院教师购买竹笋,帮助大土村销售农产品。
 

  三、做精工匠培训,做实产业革命。
 

  充分发挥职业教育优势,因地制宜、深挖资源、创新实践,积极探索帮扶模式。结合荔波县当地原生态地域条件优越、少数民族特色浓郁的资源状况,充分发挥自身专业优势,确立了扶持当地特色文化产业发展的方案。先后举行了为期两个月的服务农村产业革命工匠培训班,7位农民工代表参加了本次工匠培训。为他们免费提供食宿,培训结束后还为其赠送陶艺木作设备,确保其学成之后有条件、有能力回乡工作,并进一步带动创业就业。组织了7名教师到荔波县瑶山瑶族乡梦柳小镇高桥村,有针对性地就乡村旅游发展、乡村客栈客房服务、中西式摆台、旅游英语、服务礼仪、收银实务等有关乡村酒店技能进行培训,培训了180余人次。培训进一步让村民转变了观念、提升了技能,增强了发展本领。
 

  四、做精帮扶包户,做实资助育人。
 

  根据现有教师构成,配合学院制定实施了“干部包户”工作方案,院领导包15名,中层干部及副科级干部包12名,普通教师包3名,对学院2059名建档立卡学生进行资助育人,对学生在学习、生活、成长、成才等方面进行全过程全方位的精准帮扶。并对帮扶情况按月考核,计工作量,按学期汇总计入个人及集体考核总分,对表现优秀的个人及集体给予表彰。“干部包户”工作提高了学院教育精准扶贫工作的覆盖率和精准度,打开了资助工作新局面。
 

  五、做精育智扶志,做实教学扶贫。
 

  根据教师队伍情况,积极向党委推荐组织骨干力量进驻望谟县中等职业学校,指导学校理清建设思路,明确职责,开展省级示范性中等职业学校申报工作。对望谟职校中职质量提升工程精准扶贫基地的申报工作进行指导,并对该校教学管理及学生管理进行对口指导,提升该校管理水平。在学院骨干教师的帮助下,望谟县中等职业学校“精准扶贫基地”项目立项成功。促成了安龙县中等职业学校“精准扶贫基地”项目、“职教名校长工作室”、“优秀教学团队”等项目立项成功。进一步推动了帮扶学校的人才培养模式,师资队伍和教育教学等内涵建设。同时,先后组织40名教师志愿者分别前往思南县、望谟县协助当地政府基层工作人员,共同开展扶贫攻坚工作,主要是针对“两不愁、三保障”中的住房保障、教育保障,进乡入户进行住房安全现场评定以及适龄儿童受教育情况摸排及教育宣传工作。

  决战脱贫攻坚,决胜同步小康,是我们这代人的长征路。组织人事部将继续在省委教育工委和学院党委的领导下,不忘初心,牢记使命,继续发扬伟大长征精神,发挥职教优势,在总结经验和不足的基础上,锐意进取、开拓创新、扎实工作,不断开创党建扶贫工作新局面。(龚超)


 

 
 
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