在那一刻，大多数年轻的娃娃都表现出一种犹豫、正式和回避的态度。孩子们不认识我。我不想和我亲近。我能理解。然而，他们的父母会很尴尬地面对孩子的脸我很抱歉地说：“孩子太被认可了”，甚至亲自训练他的“我不知道该怎么办”。
我从来不问我的孩子去和“陌生人”的深情。
事实上，我知道我的朋友为什么这么做他们试图规范孩子的言行，帮助孩子遵守社交礼仪：当看到长辈打招呼时，懂事的孩子应该有礼貌
出于同样的动机，孩子的社会矛盾，家长会要求孩子“懂事，遵守规则，”比如，孩子情绪过于激动，拍打着他父亲的腿一点，或推着同伴，许多家长将被迫孩子道歉第一次 - 在他们看来，“愤怒”，是一个非常糟糕的情况，“伤筋动骨”，是完全不能接受的。
然而，什么是“理智和遵守规则”？
明智的，也就是说，我们经常说，情商很高，能够理解别人，有能力感受别人的经验。如何培养这种能力？首先，我想，这取决于孩子是否有这样的个人经验：他自己的感受真的被感受到了，他们自己的经历是被理解的，他们的感受是深刻的。
如果一个孩子甚至是成年人，他从未有过这样的经历，但必须有能力同情他人，被他人的体贴有情商，大概说一下 - 从他的口袋里他没有谁不事做？
例如，父母希望他们的孩子学会分享分享是一种“品质”，但从心理学的角度看，分享的前提首先是各方都充满了心，也就是说，一个人只有真正感到“自己有钱了”时，才会愿意与他人分享如果他真正的感觉是“他很穷，一旦得到，他就再也没有了”，他怎么能愿意分享呢如果你在诱惑、威胁和恐惧中“不得不付出”，你将不可避免地增加你的稀缺感。
从认识心理学的角度，这样的做法并不能帮助孩子学会分享，在这个阶段，似乎儿童，玩具，食品，他身体的一部分。被强行分割出来，它会带来身体的感觉受到侵犯。这时，孩子的哭声是不吝啬（顺便说一句，“小气，小气”等字样，是一种道德评价，可以用来评估人类的道德已经形成，并且不能在婴幼儿中扣除和年幼的孩子），但在表达自己真切地感受到一个非常糟糕的经历。
长期沉浸在类似的成长环境中，大多数孩子的内心都会深深地植入一种可能伴随一生的剥夺感他们经历了一次又一次的物质边界的破坏，任何人都可以“入侵”自己慢慢地，他们习惯了被侵犯的感觉有一天，面对校园欺凌甚至性侵犯，他们可能无法抗拒。
在太多的欺凌和性虐待案件中，人们往往是非常不同的：双方如何不进行斗争？你知道吗，电阻的力量，也许当他是个孩子的时候。它被慢慢侵蚀了。
与此同时，被这样教育出来的孩子，这是很难理解的原因“等物品不要轻易动”慢慢地长成了别人眼中的“熊孩子”看，他们对边界的漠视，不懂得尊重别人，公然侵犯别人的利益。同时，违规的事件，并辅导成了一团。
或者，我们只是不要求，但做得很好，表现得很好，孩子们看到，随着孩子的成长，心脏越来越强大，父母的话语和行为将被内化在心里。那时，他们自然会互相问好。
既定规则，是什么呢？往小处说可能是每一个家庭的风格。例如，吃饭时你的长辈吃，别人帮你，说声谢谢。它包含一个内核，培养孩子的即质量，尊重他人。
如果规则之后是羞辱和惩罚这违背了制定规则的初衷就像孩子在接受懂事的训练之前需要理解一样，他们希望孩子尊重别人，而前提是首先尊重孩子，这样孩子才能体验到被尊重的感觉。
要设置规则，您可能需要遵循以下原则：
角色模型个人。如果你没有在用餐时希望自己的孩子说话，那么家庭不应该在用餐时说话，慢慢地孩子就会孕育这些规则;而不是成人可以输送时说，只有孩子需要“遵守规则”。
不要用威胁作为手段如果父母不想让孩子做什么，他们应该告诉他们什么是做不到的，而不要吓唬他们：如果你这样做，可怕的事情就会发生，会受到什么样的惩罚，用夸大危险的方式描述后果，希望吓唬孩子，只会模糊规则的含义。
边界和规则，是约束，更是为了保护，它的存在带来稳定的孩子安心，如果我们能够建立的时间规则，持有温柔而坚定的态度，行为发生之前建立的界限，告诉哪些内容是禁止行为的孩子，这些行为都是免费的，孩子们可以感受到稳定性，体验舒适。
