一、7岁前孩子的教育水平决定了二三十年后人才的素质
前一段时间任正非先生多次谈到中美之争主要是教育之争，两国的教育水平决定了未来中美之争的胜负。他说，外国朋友告诉我，一个国家的强盛是在小学的讲台上完成的。特别强调小学教育对一个国家强盛的重要性。笔者就此专访了国际著名儿童心理与儿童教育专家，著名人才学与未来学专家殷红博教授。殷教授指出：国家强盛决定于7岁前孩子的教育水平。7岁时孩子所具备的综合素质决定了他一生所能达到的成就高度。
殷教授从1983年开始研究人类关键期与未来杰出人才培养模式。他是亚洲系统开展人类大脑发展关键期科学研究第一人，创立国际人类关键期多维度理论在国际上首次提出了人类大脑发展关键期五大规律，他也是亚洲开展关键期教育实践第一人。他创立拥有完全原创自主知识产权的“华夏儿童关键期教育体系”。他撰写世界第一部从关键期角度研究如何培养未来杰出人才的专著《人才 教育 关键期》。他研究表明：人类50%的发展关键期在3岁之前，70%的发展关键期在7岁之前,7岁也许不到人生的10%却几乎决定了人生的100%。7岁时，孩子的自我服务素质、自学素质、人性心理素质、语言悟性素质、科学素质、数学逻辑素质、创新素质、能人所不能素质等开始形成，并最终决定了一个人一生所能达到的智慧高度和成就高度。殷教授是揭秘“3岁看大，7岁看老”真谛的世界第一人。
二、7岁前的投入具有最高的综合回报
殷教授研究表明：从综合经济效益和社会效益来分析，3岁前投入1块钱回报12块钱，7岁前投入1块钱回报5块钱，小学投入1块钱回报3块钱，中学投入1块钱回报2块钱，大学投入1块钱回报1块钱。
从教育和学习效果分析：7岁前，幼儿1年的教育效果，到中小学以后3~5年都很难达到。更重要的是，孩子的许多行为偏差、心理障碍、学习困难和情感问题在7岁前能够较容易的得到矫正，而7岁以后就很难了，要花费极大的人力物力。
三、研发国际领先幼儿教育人机互动电子化教材
教材是教育的核心与灵魂。殷教授历时9年半花费1500余万元，研发国际第一套全年段全媒体人机互动电子化教材《儿童关键期幼儿园课程》和《未来幼儿园创新模式》。该教材能够减少幼儿教师70%的劳动强度，极大的弱化教师的职业素质，使新手教师也能达到合格教师的教学效果。填补了中国幼教的空白，使中国幼儿教育在高科技、高智慧、高系统领域领先世界。
四、创立亚洲第一家关键期教育幼儿园
殷教授1997年创办亚洲第一家关键期教育幼儿园——北京博凯智能全纳幼儿园，23年来只办一家，全面运用殷教授的研究成果，连续3年被美国中国研究中心评为中国私立幼儿园第一名。前6届毕业生二十分之一考进美国哈佛、耶鲁等世界前三十名大学，创造了世界教育的奇迹。殷教授指出：7岁前先进的关键期教育可以让百里挑一的孩子变成万里挑一，反之，万里挑一的孩子在7岁前也可以变成百里挑一。
五、体能——现代幼儿教育第一目标
殷教授十分注重7岁前孩子体能素质对孩子一生发展的作用，他把体能作为现代幼儿教育第一目标。他提出“幼儿健康的心理来自健康的身体”、“开发孩子运动潜能是开发孩子综合潜能的第一步。”他研究幼儿足球28年，指出：足球是让孩子身体素质、智能素质、心理素质、文化素质全面发展的第一运动。3~6岁是人类运动兴趣、运动习惯、运动认知，以及综合运动技能产生发展的关键期，这一时期建立起来的运动兴趣、运动习惯将持续人的一生，而足球运动是培养孩子运动兴趣、运动习惯的最佳运动。他出版世界第一部幼儿足球学术专著《足球：幼儿第一运动》、出版中国第一套幼儿足球教材《幼儿关键期足球》。被誉为“中国幼儿足球教育之父。”
